南京艺术学院工艺美术怎样？
1）考核重点：对素材的再现能力，造型能力，处理能力，表现能力。
（3）考试要求：需要表达出对象的***比例、结构关系与形态特征，线条流畅，疏密有致，具有一定的表现力。根据构图的需要，可以对图片的内容进行适当的增加或者删减，但不得出现图片中没有的物象。
（4）考试工具及时间：4开画纸，考试时间2.5小时，总分150分。使用签字笔、钢笔、铅笔（B或2B）、毛笔描绘均可，不得使用彩笔。
（5）有关说明：提供的图片内容为：建筑风景类、机械工程类、交通工具类等。
二、考试科目二：装饰设计
（1）考核重点：创意能力，构图能力，造型能力，色调组合与表现能力。
（2）考试内容：根据所提供两张不同内容的图片，进行装饰设计，完成一幅装饰画。
（3）考试要求：按照题目的要求进行构图和创意设计，造型元素必须为图片所提供的素材，并且能够体现图片所描绘对象的典型特征。画面要有较好的装饰效果。对画面进行色彩表现，色彩运用不超过四种，黑色、底色及勾线用色均算作为一种颜色，白色除外。
（4）考试工具及时间：4开画纸，装饰画尺寸30×30cm，考试时间3小时，总分150分。必须使用水粉颜料。
谢谢邀请，南京艺术学院的工艺美术专业在国内同专业排名前列，大二会细分为（漆艺，金属首饰，陶瓷，纤维）等小专业，现在个性设计需求火热，文化艺术前景较好 ，但是需要一定的经济支持。
什么是老师？什么是教师？老师和教师有什么区别？
狭义上来说，老师就是在学校里教书的人。也就是从事教师这一职业的人。
广义上来说，凡是教你东西的人，你都可以称呼为老师。
教师是一个职业。有人问:你是做什么的？有人回答，我是打铁的，我是医生，我是律师，我是卖麻辣烫的，我是教师。
就是这样
老师和教师，并没什么本质的区别，只是一种用法上的差异。
就如同人们称母亲和妈妈一样。
教师，是一种职业称谓，比较正规点，用于一些特定的场合里。
而老师，这种附加式的词语结构，在师前加上老字这个前缀，就如同人们称老爸，老兄，老弟一样，更富口语色彩，也显亲近平和些。
当然，有时老师这个称谓的外延和闪涵也超出了教师这一职业称谓，人们对一些德高望重，卓越优秀的为人典范，对自己人生作出过特殊教诲的人，也以老师称之。
两者的内涵和外延都不尽相同，是两个外延有交叉的概念。另外，教师和老师的语体色彩也不同。
1.教师，是指工作在教育教学领域的为人师者，概念限定重在一个“教”字，也就是说，教师必须是从事教育教学工作的人。可以理解为一种群体性职业概念。
老师，虽然也是两个语素构成，但是，“老”字只是一个附加成分，没有实际意义，也就是说，凡是能在某一领域传授技能，指导提高，或者是在某一领取有着很深造诣的人，都可以称之为“师”，即老师，外延比较宽泛。
举个例子：我们的中小学、大学的老师，既传授知识，有工作在教育教学第一线，职业称呼就应该是教师。由于也具有传授技能，在知识领域有一定造诣的属性，也可以称之为老师。
但是，工厂中带徒弟的师傅，由于不是在课堂环境下传授技能，就只能称老师，不能称其职业为教师。
2.从语体色彩上看，教师属于书面语，老师侧偏于口语，在某种语境下，近似于“师傅”。
