北京招保姆三万元一个月？
1，现在的家政划分比较详细，比如负责整个家的保洁和衣服清洗等，负责雇主家里老人，孩子的照看等，负责雇主家里的饮食等，
2，不同的雇主情况，不同的需求，工资是不一样的，比如对年纪，身体状况，学历，经历等，所以您若看到这种三万的工资待遇，请谨慎选择，有的只是宣传夸大，这就需要您对工作性质先做了解再做决定。
3，举个例子，同样是保安，普通小区可能有40.50岁的在值班，而很多新楼盘高档楼盘都是英俊潇洒，身高较高的年轻人值班，工资也是差很多，所以不同的要求，以及不同的工作内容，工资都不一样。
陪读，对孩子的独立有利还是有弊，陪读是中国人发明的吗？
你好，感谢邀请，我觉得陪读是中国人对孩子的一种关爱，那些好孩子，自觉性强的孩子，我们就不说了。
我们就说说那些顽皮的，捣蛋的，不听话的孩子，这种小学生，自控能力差，我们大人要有耐心的，奖励的，鼓励的，夸奖的，惩罚的，方法教育孩子，比如，你给他规定，15分钟以内，做多少题，写多少字，如果完成了，就奖励她想要的东西，完不成就不能得到他想要的东西，写作业的过程中，孩子有一点点的进步，要给予鼓励，夸奖赞美，让她有信心做的更好，我们每一个孩子都是一块完美的玉，就看你怎样雕刻怎样引导，陪读，不是坐在他身边，看着他写字，你***的活，他写他的字，有一点小动作，不要管他，给他点空间，如果跑去玩了，不要指责，加以引导说服。
对陪读的看法。
不管是学习方面的差生还是纪律方面的差生，若想用陪读来解决方题，无论从教者还是学校，都是一种失败的举措~古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是把传授教导学生怎样做人处事，怎样树立远大理想~把书本知识和实践知识传授予他~对于学生出现的思想波动及学习方面的不足，师者应想尽一切办法教导学生，为学生树立好的榜样~教师即教书又育人才成为师者。
没有教不好的学生，只有不称职的老师。如学生确实不好好学习或学校已无法教导~学生中出现厌学不尊重老师的现象~做家长的应理解老师与学校的心情，尽量协助学校教育好自己的孩子。
在当今社会中学校有不正之风，存在一些个别现象：乱补课乱收费，现上级正在严查此不正之风，严肃处理（见教育部有关文件）。但学生中也有诸多厌学或不守纪律对老师严格管理置若罔闻、置之不理或持对立的态度~学校有时也有诸多无奈。显然，对青少年教育家长应积极协助，***取有利于培养教育孩子的得力措施。
您好，很高兴回答您的问题。
其实不管是陪读还是不陪读都是一种选择，这个也要根据孩子的情况来具体来选择。对于孩子的学习，小编认为更为重要的是做好学习的***，只要孩子学会制定学习***，家长其实无需全程陪读，只要帮助孩子按照***去实施就可以了。学习***，首先是根据个人的实际情况来制定的~家长可以和孩子一起来共同完成，帮助孩子实现自我管理，因为努力一定要找对方向~由浅入深，慢慢提高难度，制定合理的学习***，才能更好帮助学生取得成功~
以学英语为例，学习英语的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习，一个长期在国外生活的人和一个在国内的人，学习到的英语都会不同，也会影响到学习方法。
所以英语的能力提升，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断地进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的，所以也要对自己学好英语有信心。
英语学习是一个过程，会根据目标而改变，期限是根据您的目标和情况来设定的哦，比如你目标设定为认识200个高频词，那么你可以每天认识20个，学习10天，10天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标。
当您对英语产生兴趣后，想要更多地去学习，并能够不断每天学习一些内容，自然而然就能学好英语了。这里可以给您一些学习的建议：
- 英语学习是要语言输入和输出相结合，如果能够保证每天一定量的英文视听（不管是国内还是国外学习都很有用），并不断培养对学习语言的兴趣，英语学习会是一个很自然的过程
- 如果能有外国朋友或教师进行英语的语言输入和输出陪练，更是可以帮您提升英语水平。
如果想了解我们的课程，做学习规划或是了解英文水平，可以告诉我们~
如果大家有什么想法都可以留言告诉我们哦！
陪读是当今教育的一大特色，有利有弊，不能一概而论，要视具体情况而定。当今社会，家长重视教育，出现了小学、中学、大学全程陪读的现象。毕竟这是一个知识改变命运的时代，“望子成龙、望女成凤”是每个家长所期待的。陪读在当今社会一种现象，对于在读学生而言有利也有弊。
陪读的好处：陪读有助于培养学生生活规律，小学生陪读有助于培养其生活习惯，按时按点回家完成作业，在生活规律上比较有规律。陪读家长既要当保姆还要当老师，有助于提高孩子的学习效率。陪读能够有效进行随机教育，比如，在公共汽车上遇见一位青年人给老人让座，立即告诉孩子这是一种美德，值得学习，并告诉孩子尊老爱幼是传统美德。陪读能够提高孩子学习效率，特别像中考、高考、考研这类的学生，学习时间比较紧张，如果家长陪读，可以给他们生活上提供帮助。
陪读的不足：家长陪读容易让孩子形成了长期依赖心理，人格得不到完善。孩子的生活自理能力下降，孩子独立生活能力差。长期陪读的孩子，人际关系有缺陷，最后变成不愿社交。陪读与家长重视孩子有关，还与某些学校密切相关，容易形成了社会攀比，让陪读之风盛行。
如何解开陪读死结：从家长做起，尽量克制自己的教育焦虑心理。家长们首先要有一个合理的心理预期，对自己的孩子有一个科学的成长定位。从孩子做起，锻炼孩子的独立生活能力，尊重孩子的成长规律，才能最大限度锻炼孩子的自立能力，让孩子健康成长。家长应该放手，该孩子做的事就让孩子去做，让他在生活中去锻炼独立自主的能力，成绩当然很重要，生活的能力更重要。
陪读是教育一大特色，很多老师也建议陪读，这要根据自己的家庭条件，不能盲目随大流。减少陪读是提高国民素质的唯一办法，是加强优秀传统文化学习，提升民族精神培育孩子自立自强自学的学习趣向。要大力宣扬社会主义核心价值观营造好的社会环境，用最严厉的法治手段为孩子们的健康成长保驾护航。
陪读，要看孩子有多大，如果年龄小，需要家长看护，照看他的生活起居，还有看孩子是否听话。到了四五年级后，有的孩子沉迷游戏，还是要家长管束。在大点，读高中也许长大了，不需要大人怎么操心，读书一半靠勤奋，一半靠自觉，大人不能代替他们。
我的孩子今年初三，也算听话那种，但学习总是中等，我们家长文化也不高，一切只能靠他自己。我只是在家照顾他的生活。别的也不好评论。
陪读是中国当今教育的一大特色，到底有利还是有弊？谈谈看法？
我来发表一下客观的看法：陪读，有利有弊，不能一概而论。要看什么样的家庭，什么样的小孩，什么样的家长而论。
当今，教育越来越被家长所重视，毕竟这是一个知识改变命运的时代，没有文化是万万不能的。"望子成龙，望女成凤“是每个家长所期待的。特别是孩子升入初中和高中以后，家长就更加的重视小孩的成绩了，希望小孩能上重点中学，如果考上了重点中学，那么小孩子的一只脚就跨进了大学的门槛。
我所在的县城有两所省重点中学，各乡镇，甚至各县，外省的学生都慕名而来，以能进入这两所中学读书而感到荣耀。以前这两所中学在中小学招生都是有招生指标的，考到了前多少名的才能进入，一般都是看升学考试的成绩。现在有所改变，小学升初中招生要通过这两所中学的自主招生考试才能进入，在暑假，他们会组织两次考试，一次招录外省，外县的学生，一次招录本地学生，有名额的限制。初中升高中的招生还是看升学考试的成绩，不过每个乡镇会给一点均衡指标。伴随着家长的向往和进城读书的热潮兴起，这两个重点中学人满为患。所以另外建设了两所学校，名字就叫这两个中学的实验学校，也是一所***管理，由重点中学配备老师的民办学校。那些没有达到分数线的可以去读实验学校，但是分数不能差太多，分数在 一定范围内可以缴纳择校费入学，根据分数差别大概几千到两万多不等。如果是前六十名的免择校费，交正常的学费就可以。
就是这样，每到暑***快开学的时候，来报名的人还是络绎不绝。没考上的就交择校费读实验学校。因为是老师***共享，都是重点中学的老师，所以教学效果还是不错的，也家长愿意租房子去陪读。说到陪读，有些人说不好，有些人说好。这要看什么样的小孩，小孩听话，学习自觉，可以放亲戚朋友或者是老师那吃住；不听话的，调皮贪玩的，喜欢上网的，但是头脑灵活，成绩还有上升空间的，这就要家长前去监督陪读，否则就浪费了钱了。有人说，陪读的家长什么都包办，不利于小孩以后独立生活。也有人说，如果不陪读，小孩要花时间洗衣服什么的，分散了学习精力，那还不如陪读，反正择校费都花了，还在乎一点房租费吗？有些家长还专门买房陪读呢！
我是支持陪读的，但学习归根结底还是在于自己，但如果你是个容易受到环境影响的人，同时有很强的想学习好的欲望，我觉得陪读是个很好的选择。如果家长坚持陪读，可见很重视你，你就别操太多心，专心学习就是对她最大的报答，我想你也会专心读的，毕竟大人花了这么大的代价，这你应该感到很幸福的！如果你的家庭条件不好，或者你很懂事，很自觉，控制能力强，也可以不选择陪读的。
