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学校属乡村中学，教师年年外调，昨天又有4名青年教师调走，大家怎么看？
人往高处走，年轻教师们希望到条件更好的单位工作乃人之常情，应该理解他们。其实，越是条件艰苦的地方越需要人才，教师承担着教书育人的职责，条件艰苦的地方更需要优秀教师。曾几何时，国家号召年轻有为之士扎根农村，奉献基层，并且给予了许多优惠政策。
如今，国家也出台了不少政策鼓励教师到偏远地区工作，可是为何仍有许多优秀教师选择了离开呢？值得深思啊！我们这里的城区学校每年都要面向全区公开招聘教师，大凡年轻有为的教师们纷纷去了城区学校，农村学校只剩下老弱残疾勉强维持；教师严重缺编，只得招聘一些临时代教应付。长此以往，恶性循环。振兴乡村，振兴乡村教育，何时实现！
可喜可贺的是，国家已经意识到了问题的严重性，正在着手解决这个问题。
学校属乡村中学，教师年年外调。这都是非常正常的啊！除了快要退休的老教师和家庭负担重的教师不愿意离开外，再有就是工作时间不满三年的特岗教师了。学校的状况是人心思走，风雨飄摇。学校成为了为县城培养人才的实习基地，今年进一批特岗教师，走一批工作期满的特岗教师。这是乡村中学教师的现状，也是无法改变的现状。
为什么乡村中学会造成不景气的现象？关键是城镇化步伐的加快，城乡差别越来越大，农村绝大多数有钱的农村人都进城买房，子女都在城里读书，没有买房的也在县城租房送子女读书，所以农村学生生源越来越少，优秀生都走了，老师也无心机安心教学了。再有老师大数在城里买了房。市城条件好，福***，谁又愿意在农村教一辈子书呢？
根据目前乡村中学的情况，还能重新振兴吗？我认为在一般的条件下也再无回天之力，积极的办法是撤点并校，集中办学，消极的办法就是自然消亡？
谢谢悟空并题主的邀请，不胜荣幸。
题主能提出这一问题，说明你是教育的思考者，你也是教师队伍建设工作的困惑者。我想告诉你，这个世界的事实与我们知道的不一样。因为，我们生活在一个庞大的、远超我们自己认知的共同体里。今天，让我试着还原真相，因为不还原我们就无法看到事实的本来面目。
铁打的营盘，流水的兵。学校教师年年外调，今年又有4名青年教师调走。说得冠冕堂皇一点，这是教师队伍的合理流动。说的自私利己一点，这是人往高处走水往低处流。说的责任担当一点，这是学校教师管理制度的松散。题主提出的问题中，对每年教师外调，今年又有4名年轻教师调走的去向没有明确说出来。但我们不难判断他们肯定是调入城市学校或城市其他单位。你校教师留不住，是小趋势，纵观全国乡村基础教育，留不住教师，是大趋势。小趋势不是大趋势的小时候，小趋势是影响趋势的趋势，小趋势是带来改变的改变。
近年来，在城市化、城镇化的进程中，越来越多的乡村学校，一是留不住讲师，二是留不住学生。2018年，国家全面完成了农村义务教育“改薄项目。”毫不夸张的说，在全面完成义务教育学校标准化建设，实现义务教育均衡化的过程中，学校的办学环境得到了极大的改善，硬件建设焕然一新。但农村孩子涌入城市，导致乡村学校变为麻雀学校或空壳学校，城市学校招生压力巨大的现实仍然没有得到改变。随之出现的乡村学校小班化现象，更缺乏教育主管部门的理性思考，也缺乏校长、教师的理性探究与实践。
乡村基础教育面临的尴尬，是小班化。开展小班化教学，最大的优势在于便于管理，小班化能让老师把更多的时间分配给每一个学生，学生可以融入社区、走向自然、亲近自然，师生更容易形成有机的学习共同体，家长对学校的干预度下降使学校可以静下心来育人。但小班化管理也存在着巨大的***浪费，具体表现在小班额，要开足开齐各门课程，同样要配备相对占比数的教师，在小班额，同样要供水、供电、取暖等等。小班化带来的冲击，是缺乏竞争性。小班化里的孩子，大多数是留守儿童，而留守儿童是当下中国最无助的人群。在小班化里，很难形成比、学、赶、帮、超的学习竞争体和竞争力。
（笔者拍于当地的一所乡村学校）
农村学校的教师流失，是早已存在的问题，这也是农村学校教学质量相对于城市学校低的重要原因之一。尽管***想办法能使高水平的教师安心于农村教学，但农村教师流失问题，不可否认地一直存在。
学校不是存在于真空之中，只要存在城乡之间的差别，农村学校的教师想方设法往城里去，就会是永存在的一个事实。
农村学校教师往城里去，走的大多是外调的途径，尽管现在已容许教师辞职，去应聘城里的私立学校或其它工作，但大部分的教师却乃不会这样做，而是想法设方托关系走后门，而调往城里。
造成这样的现象，基础是城乡 差别，具体原因有两个：一是***问题，尽管制定了许多的政策，要使教师能留在农村学校，但有的主管领导，顶不住送礼和人情的诱惑，利用手中权力或钻政策空子，将不应调往城里的教师调往城里；二是有些教师缺乏应有的情怀与品质，当初考的是农村教师岗位，却不安心农村教学，托关系走后门也要调往城里。
解决这个问题，提高农村教师待遇自是不可缺的办法，但由于城乡差别的存在，关不掉后门是解决不了问题的。只有更加严肃政纪，使教育线上风清气正，农村教师流失问题，才能得到缓解。
你要走，你可辞职去城里找工作，只要你能找到工作就行。但你不走这条路，你当初自己报名应聘了农村教师，却用托关系送礼的方式，走调动的途径，你就失去了教师应有的品德，你这样的行为，不但影响了农村学校的教学质量，而且给学生留下了非常坏的印象，影响了孩子们的成长。
